Erscheinungsjahr: 1991

„Kabhi Alvida Naa Kehna“ – kurz „Kank“ – ist der neue Film von Karan Johar. Seine bisherigen Regiearbeiten „Kuch Kuch Hota Hai“ („Und ganz plötzlich ist es Liebe“), „Kabhi Khushi Kabhie Gham“ („In guten wie in schweren Tagen“) und „Kal Ho Naa Ho („Lebe und denke nicht an Morgen“) waren riesige Erfolge und wurden Klassiker des Bollywood-Kinos. „Kank“ ist mit Superstars wie Shah Rukh Khan, Amitabh Bachchan, Rani Mukherjee, Preity Zinta und Abhishek Bachchan jetzt schon das Highlight der Saison. Der Soundtrack stammt vom Bollywood-Triumvirat Shankar/Ehsaan/Loy, die u. a. schon „Kal Ho Naa Ho“ („Lebe und denke nicht an Morgen“) geschrieben haben. Die Kompositionen zu „Kank“ schaffen mit ihren modernen, doch zugleich typisch indischen Klängen eine unvergessliche Atmosphäre. „Kank“ erscheint als Special Edition in einem Schuber und einem 48-seitigen Booklet mit allen Songtexten, Informationen zu den Stars und zahlreichen Fotos. Drei Bonus-Tracks aus Karan Johars vorherigen Filmen sowie der Kinotrailer runden den Soundtrack ab und machen ihn zu einem Muss für jeden Bollywood-Fan.

“”"Mit “”Cuba. Identidad entre revolución y remesas”" liegt erstmals eine Textsammlung vor, die sich explizit der Zuckerinsel widmet und für den Schulgebrauch in der Oberstufe bestimmt ist. Sorgsam ausgewählte kubaspanische Originaltexte aus Geschichte und Gegenwart wurden hierfür didaktisch aufbereitet. Prüfungsrelevante Inhalte, wie z.B. das Leben in Kuba in der Gegenwart, die Geschichte der Insel, Fragen von Emigration, Identität und Demokratie werden hierbei besonders berücksichtigt. Es wird eine Vielfalt an Textsorten verwendet, um den Unterricht abwechslungsreich zu gestalten: Literarische wie journalistische Texte, Filmzitate, Gedichte, Interviews, Blogs und Songtexte wechseln einander ab.Den Kapiteln werden jeweils Einführungen vorangestellt, in denen ein Überblick der jeweiligen Kapitelthematik gegeben wird. Die zahlreichen Übungsaufgaben zu den sich an die Einleitung anschliessenden Originaltexten sollen sowohl das Textverständnis prüfen, die grammatikalischen Kenntnisse vertiefen und die Ausdrucksmöglichkeiten der SchülerInnen schulen, als auch diekritische Auseinandersetzung mit dem Text fördern und landeskundliches Wissen vertiefen.”"”